<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Rodzice Samotne Matki Samotna Samodzielna Matka Samodzielni rodzice Istotki.pl &#187; gry</title>
	<atom:link href="http://www.istotki.pl/tag/gry/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.istotki.pl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 18 Dec 2011 15:54:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
		<item>
		<title>Jaki wpływ na psychikę dziecka mają zabawy wojenne?</title>
		<link>http://www.istotki.pl/menu-glowne/artykuly/jaki-wplyw-na-psychike-dziecka-maja-zabawy-wojenne/</link>
		<comments>http://www.istotki.pl/menu-glowne/artykuly/jaki-wplyw-na-psychike-dziecka-maja-zabawy-wojenne/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 25 Jan 2010 19:51:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>istotki.pl</dc:creator>
				<category><![CDATA[ARTYKUŁY]]></category>
		<category><![CDATA[gry]]></category>
		<category><![CDATA[przemoc]]></category>
		<category><![CDATA[zabawy]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.istotki.pl/?p=4</guid>
		<description><![CDATA[Pozwalają maluchowi na identyfikację z negatywnymi bohaterami, których widzi np. w telewizji czy na podwórku, a także w grach komputerowych. Dziecko wciela się w złą postać i uczy się rozwiązywania konfliktów przez drastyczne unicestwienie wroga. Zabawy te są częścią życia społecznego malucha, którego nie do końca powinniśmy ograniczać. Jednak możemy się do nich włączyć i [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class='copyright-www_istotki_pl'>Pozwalają maluchowi na identyfikację z negatywnymi bohaterami, których widzi np. w telewizji czy na podwórku, a także w grach komputerowych.<span id="more-858"></span> Dziecko wciela się w złą postać i uczy się rozwiązywania konfliktów przez drastyczne unicestwienie wroga. Zabawy te są częścią życia społecznego malucha, którego nie do końca powinniśmy ograniczać. Jednak możemy się do nich włączyć i skierować je w lepszą, bardziej rozwojową stronę ( strategia, próby negocjacji z wrogiem, budowanie zespołów) niż walka fizyczna. Oczywiście należy brać pod uwagę wiek dziecka a przede wszystkim jego dojrzałość psychiczną do takich zabaw.</p>
<p class='copyright-www_istotki_pl'>Często się zdarza, że dziecko staje się coraz bardziej agresywne, nieufne, dominujące. Jest to zazwyczaj przykry efekt udziału dziecka w grze, zabawie pełnej przemocy. Wielokrotny udział dziecka w bitwach rozgrywanych w grze komputerowej, może być przyczyną negatywnych naśladowań waszej pociechy. Dlatego podchodźmy rozważniej do takiego typu rozgrywki naszych dzieci. Nie sadzajmy 4 latka przed komputerem, gdzie czeka na niego gra tylko dlatego by mieć chwilę spokoju.</p>
<p class='copyright-www_istotki_pl'>Starajmy się jak najdłużej  nie wprowadzać komputera w życie dziecka. Pamiętajmy o tym, że ciągłe przesiadywanie przed monitorem może mieć zły wpływ nie tylko na zdrowie dziecka, ale także na rozwój. Takie dziecko może znacznie wolniej przyswajać sobie wiedzę. Może być przeciwne nauce pisania i liczenia.<br />
Warto się zastanowić i poradzić się specjalisty jak postępować i ewentualnie od kiedy wprowadzić dziecku zabawki i gry wojenne.</p>
<p class='copyright-www_istotki_pl'><a href="http://www.istotki.pl/wp-admin/tools.php">Narzędzia ‹ Samotne Matki – Istotki.pl — WordPress</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.istotki.pl/menu-glowne/artykuly/jaki-wplyw-na-psychike-dziecka-maja-zabawy-wojenne/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

